CORSO ABA – Formazione per Tecnici del Comportamento IBT™ III EDIZIONE
Partirà a Settembre la terza edizione del CORSO ABA – Formazione per Tecnici del Comportamento IBT ™ che si terrà
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Età evolutiva
Campo Estivo 2024 aperto a ragazzi con autismo a Napoli
TAM Cooperativa Sociale e il Complesso Sportivo Palaveliero di San Giorgio a Cremano collaborano insieme per rendere il campo estivo
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CORSO ABA – Formazione per Tecnici del Comportamento IBT™ II EDIZIONE
A grande richiesta, partirà a maggio la seconda edizione del CORSO ABA – Formazione per Tecnici del Comportamento IBT ™
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Aprile, mese della Consapevolezza sull’Autismo: Carta dei Diritti della Regione Campania
Il mese di Aprile è dedicato alla Consapevolezza sui Disturbi dello Spettro Autistico, e ogni anno il 2 Aprile è
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Opportunità di Lavoro a Napoli: Tecnici del Comportamento ABA
Sei alla ricerca di una nuova sfida professionale nel campo educativo e riabilitativo al fianco di bambini e ragazzi con
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Insegnare le abilità della Teoria della mente ai bambini con autismo
Nell’articolo precedente abbiamo descritto la Teoria della mente e le difficoltà che le persone nello spettro incontrano nel “leggere la
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Autismo e autonomie: quali sono le possibili tecniche di intervento
Nell’articolo precedente abbiamo descritto le autonomie di base e le difficoltà che possono incontrare i bambini con autismo nella loro
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Autismo: perché è importante insegnare le autonomie ai bambini nello spettro
In questo articolo parleremo delle abilità di autonomia, delle difficoltà che possono incontrare i bambini nello spettro nella vita quotidiana
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Autismo e abilità sociali: il social skills training e progetti attivi a Napoli
Nell’articolo precedente abbiamo descritto le abilità sociali e alcune difficoltà che le persone con autismo incontrano nella relazione con l’altro
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DSA: il punto di vista di una docente sull’importanza del supporto psicologico
In questo articolo cerchiamo di capire perché è importante per i ragazzi con DSA (Disturbi Specifici dell’Apprendimento) avere il giusto
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Autismo: strumenti di comunicazione alternativi al linguaggio vocale
Nell’articolo precedente abbiamo visto come dal deficit della comunicazione possano derivare i comportamenti problema messi in atto dal bambino con
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Autismo: cosa sono i comportamenti “problema” e quando intervenire
In questo articolo si definiscono i comportamenti “problema” nell’autismo, per capire come individuarli e poter intervenire attraverso alcune specifiche procedure.
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Autismo e autonomia: gli appartamenti Autism Friendly
Sebbene generalmente si parli di bambini, l’Autismo non è una condizione infantile, ma dura per tutta la vita, anche nell’età adulta
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DSA e arteterapia: intervenire sul benessere e l’espressione delle emozioni
Nei DSA, accanto agli strumenti didattici utilizzati dalla scuola, risulta utile ricorrere ad alcuni interventi terapeutici come ad esempio l’arteterapia.
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Come riconoscere i DSA? Alcuni segnali a cui prestare attenzione
La famiglia assume un ruolo primario nel percorso educativo di ciascun bambino. Infatti, i genitori sono tra i primi ad
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DSA in età adulta: quale impatto sulla vita personale e lavorativa?
Come evolvono i DSA nel tempo? I disturbi specifici dell’apprendimento (DSA), data la loro base biologica, persistono anche in adolescenza
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DSA e discalculia: quali difficoltà nel comprendere e fare esercizi con i numeri
Il calcolo La discalculia è una difficoltà nella comprensione dei numeri e nella capacità di rappresentare mentalmente la quantità che
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DSA e disturbo specifico di scrittura: come riconoscere la disgrafia
La scrittura è l’esecuzione grafo-motoria di una serie di simboli in sequenza e che coinvolge differenti e numerosi meccanismi cerebrali.
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Il legame Autismo-Sport: progetti e opportunità per l’inclusione sociale
Diversi studi hanno dimostrato che praticare un’attività sportiva e più in generale l’esercizio fisico comporti numerosi benefici. Infatti migliora le
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Abilità di lettura e DSA: ecco cos’è e come riconoscere la dislessia
Cos’è la dislessia e in che modo si può riconoscere? Nel precedente articolo riguardante i DSA, abbiano visto che la
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Autismo e genere: esiste davvero una predominanza maschile su quella femminile?
Il Disturbo dello Spettro Autistico è un disturbo del neurosviluppo caratterizzato da difficoltà nell’interazione e comunicazione sociale, comportamenti ripetitivi e interessi
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DSA ed altri disturbi: gli interventi da adottare in casi di comorbilità
I disturbi specifici dell’apprendimento possono presentarsi isolati o in comorbilità, cioè in una persona possono essere presenti due o più
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La spesa Autism Friendly: il nuovo supermercato per persone con autismo
Quando si parla di Autismo, comunemente si pensa a bambini piccoli o adolescenti. Tuttavia, i bambini e gli adolescenti crescono e
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Scuola inclusiva: strumenti compensativi e misure dispensative per DSA
I disturbi specifici dell’apprendimento rappresentano un’emergenza educativa a cui bisogna far fronte attraverso provvedimenti legislativi specifici che permettono di tutelare
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I disturbi gastrointestinali nell’autismo: quali i sintomi e come riconoscerli?
Spesso, i bambini e ragazzi con Autismo possono presentare disturbi gastrointestinali. Sono tante le ricerche condotte per definire meglio se
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DSA: cosa sono i disturbi specifici dell’apprendimento nell’età evolutiva
Cosa sono i DSA? I disturbi specifici dell’apprendimento o anche comunemente conosciuti come DSA, sono dei disturbi del neurosviluppo riguardanti
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Autismo e crescita: come cambiano i disturbi in età adulta ed avanzata
Il Disturbo dello Spettro Autistico è un disturbo del neurosviluppo caratterizzato da difficoltà nell’interazione e comunicazione sociale, comportamenti ripetitivi e
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Affrontare l’inizio della scuola insieme a bambini e ragazzi con autismo
Le vacanze estive sono ormai quasi giunte al termine e come ogni anno i bambini e ragazzi si preparano al
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Autismo e dispositivi multimediali: App utili ed educative da scaricare
Negli ultimi anni l’utilizzo di tablet e smartphone è sempre più diffuso anche tra i più piccoli, che infatti vengono
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L’emotività nell’autismo: le cause dei comportamenti aggressivi
Come già accennato negli articoli precedenti tutti noi proviamo delle emozioni e dei sentimenti: una delle emozioni di base è
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Emozioni e autismo: come distinguere e gestire i diversi stati d’animo
Nella vita di tutti i giorni ognuno di noi è sempre capace di dire “oggi mi sento felice perché ho
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Autismo: come riconoscere il disturbo dello spettro autistico nei bambini
Di solito, i primi segnali tipici del Disturbo dello Spettro autistico si manifestano già nella prima infanzia (spesso possono comparire
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Oltre l’autismo: selettività alimentare e rifiuto del cibo da parte dei bambini
Molti genitori lamentano che i propri figli detestino mangiare alcuni cibi e ne adorino invece altri. Comprensibilmente questa situazione desta
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Lo sviluppo senso-motorio e la percezione sensoriale nell’autismo
Una tra le più importanti teorie sullo sviluppo cognitivo del bambino è quella formulata da Jean Piaget. Piaget[1]. Piaget sostiene
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Oltre l’autismo: il linguaggio e le tecniche per potenziare le abilità di comunicazione
Possiamo affermare che il linguaggio, molto semplicemente, sia la capacità più specificatamente umana di associare suoni a significati. Per un
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Oltre l’autismo: l’importanza del gioco per un bambino
Come abbiamo già sottolineato negli articoli precedenti, il gioco per il bambino è fondamentale. Infatti abbiamo proposto diverse tipologie di
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Autismo: Giochi da fare all’aperto e in casa
Nelle ultime settimane si sta gradualmente tornando alla normalità, dopo i mesi di lockdown dovuti alla diffusione del Covid-19. Ognuno
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Autismo: quali attività da fare a casa insieme? Preparare i biscotti!
Con le misure di emergenza adottate per evitare la diffusione del Covid-19, si consiglia di uscire il meno possibile da
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Autismo: tecniche di rilassamento attraverso esercizi per il corpo e lo yoga
Non è stato facile rimanere a casa tutto questo tempo a causa della diffusione del Covid-19. L’isolamento sociale ha portato
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Autismo e attività di gioco: Caccia al tesoro con mappa
Con l’inizio della Fase 2 dell’emergenza sanitaria, dovuta alla diffusione del Covid-19, abbiamo acquisito maggiori libertà, come per esempio l’accesso
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Covid-19 e autismo: come introdurre l’uso di mascherina e guanti
Ci stiamo avvicinando alla graduale ripresa delle attività e alla fine del periodo di lockdown, dovuto alla diffusione del Covid-19,
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Covid-19 e Autismo: programmare nuove routine quotidiane in casa
È ormai passato più di un mese dall’inizio dell’emergenza del nuovo covid-19 e tutti noi abbiamo dovuto affrontare le conseguenze
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DSA: COME RICONOSCERLI E COSA FARE
DSA è l’acronimo di Disturbi Specifici di Apprendimento. Fanno parte dei DSA disturbi di abilità di lettura, scrittura e calcolo
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5×1000 fa TAM! Il 5×1000 fa la storia di Matteo e la Storia del Caffè Alzheimer Destina il tuo 5×1000
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Anziani e Ragazzi, un’amicizia da coltivare
DESTINATARI: Ragazzi della scuola media delle classi I, II e III media, anche provenienti da contesti problematici; anziani over 65
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E’ Tempo di bilanci – 5 anni di attività … Lettera aperta del presidente dell’Associazione TAM
A voi che ci seguite … a voi che ci sostenete, A distanza di poco più di una settimana dal
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Tombola Costumata II Edizione
Giovedì 5 Gennaio 2017, dalle ore 18:30 alle 20:00, presso la Biblioteca Comunale di Volla Bruno in via Cavalli di
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Parte il Blue Christmas Camp a Grumo Nevano
Progetto promosso dal Comune di Grumo Nevano in collaborazione con l’Associazione di Volontariato TAM – Tieni A Mente e rivolto a
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“Lo sport contesto importante per la crescita”
intervista di Francesco Siano Intervistiamo il dott. Fabio Matascioli, psicologo, Psicoterapeuta, presidente dell’Associazione TAM (Tieni A Mente) che ci offre
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Il ruolo della genetica nell’autismo
Sebbene la ricerca abbia evidenziato l’importanza dei fattori genetici nell’autismo, non è ancora chiaro che cosa venga ereditato, in questo
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Corso base per Tecnico Comportamentale – II Edizione
12 -13 -14 Febbraio Via Tufarelli 1, San Giorgio a Cremano (Na) (all’interno del centro sportivo Sporting Club San Giorgio)
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I DISTURBI SPECIFICI DELL’APPRENDIMENTO – Workshop
Sabato 17 Ottobre 2015 Presso : Associazione TAM Via tufarelli 1 , San Giorgio a Cremano (Na) Finalità Fornire informazioni
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Corso Base per Tecnico Comportamentale
Il corso prevede: A) 70 ore di insegnamento, suddivise trenta ore iniziale e 40 suddivise in 10 ore mensili su
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“Il medico dei pazzi” aiuta i bambini con disabilità attraverso lo sport
Un grazie sentito e di vero cuore va a tutti voi che avete partecipato alla raccolta fondi per finanziare il
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IO SONO CIO’ CHE PENSO
IO SONO CIO’ CHE PENSO “E’ terribile avere a che fare con un bambino così irrequieto!” “Certe cose non devono
Read MoreRubrica TAM News
TAM NEWS è una rubrica a cura degli psicologi e volontari dell’Associazione TAM –Tieni A Mente che intende offrire un
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E…State Insieme 2014
E…State Insieme 2014, campo estivo per bambini con difficoltà relazionali e comportamentali organizzato da TAM; ecco il video …
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Diario di bordo Progetto SportivaMente 2013
On Line il diario di bordo della scorsa edizione del progetto pilota SportivaMente
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A Scuola con Fonzie 2013 – il video di un progetto, un percorso e un’esperienza insieme
A scuola con Fonzie è stata un’esperienza indescrivibile… un anno ricco di emozioni, di studio e di divertimento accompagnato da
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Un Anno di TAM (2013) … e l’avventura continua …
Le attività dell’Associaizone TAM – Tieni A Mente nel corso dell’anno 2013 …. E l’avventura continua!!
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TAM su Napoli Today …. Sportivamente, l’associazione Tam aiuta i bambini autistici con lo sport
Comunicato stampa pubblicato su Napoli Today in data 19 febbraio 2014: L’Associazione di Volontariato TAM – Tieni A Mente, nata
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Impariamo ad apprendere e Bes (Bisogni Educativi Speciali)
“IMPARIAMO AD APPRENDERE” – CICLO DI SEMINARI INFORMATIVI PER I DOCENTI DELL’ISTITUTO COMPRENSIVO DON PEPPE DIANA DI PORTICI La qualità
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TAM su “Il Mattino” …. Per il monitoraggio sulle difficoltà dei bambini ad apprendere
Dalla Rassegna stampa del Comune di San Giorgio a Cremano del 15 novembre 2013.
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A scuola con Fonzie
Il progetto “A scuola con Fonzie” ha lo scopo di migliorare l’inserimento scolastico e l’autonomia di bambini e ragazzi, di
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SportivaMente
“La pratica dello sport è un diritto dell’uomo. Ogni individuo deve avere la possibilità di praticare lo sport senza discriminazioni
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E…State Insieme 2013
E…State insieme 2013, primo campo estivo di integrazione per bambini e adolescenti con difficoltà cognitive, comportamentali e relazionali. Ecco il
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Personal Social Ability
Il progetto-programma “Personal Social Ability” in ambito infantile ed adolescenziale è un servizio rivolto a coloro che presentano problematiche sia
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